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关于小蝌蚪找妈妈优秀教案设计

教案 时间:2018-08-29 我要投稿
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  【教学目标】

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。

  3.通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。

  【教学重点】

  有感情地朗读课文

  【教学过程】

  一、学习汇报

  1.?#19968;?#35748;:认读上节课学习的生字。

  (先在小组内汇报,然后指名汇报。)

  2.?#19968;?#35835;:正确地朗读课文。

  二、朗读感悟

  1.读课文,了解蝌蚪和青蛙的外形特点。

  小组学习活动:

  (1)将描写青蛙和小蝌蚪外形特点的词句混在一起,请学生认读。

  (2)观察并发现这些词句与什么有关,接着按?#25214;欢?#30340;顺序重新整理、排列这些句子。

  (3)练习有感情地朗读描写小蝌蚪和青蛙外形特点的句子。

  2.看动画,给动画配音,了解小蝌蚪怎样找妈妈。

  3.练习有感情地朗读课文。

  (1)学生自由练习有感情地朗读课文。

  (2)朗读交流(先小组内交流,再指名交流。)

  (3)汇报朗读情况,教师相机指导。

  (4)小组合作:练习分角色朗读课文。

  4.小组学习活动?#19968;?#25670;。

  让学生将3张小?#21450;?#29031;青蛙的成长过程重新排列,然后说一说小蝌蚪是怎样长大的。

  5.谈一谈:你喜欢小蝌蚪和它的妈妈吗?#35838;?#20160;么?

  6.朗读全文。

  三、拓展

  学生将课前搜集的有关青蛙的资料进行交流。

?#35753;?#25991;章
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