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土土的鞋子分享阅读教案

教案 时间:2019-02-04 我要投稿
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  活动目标:

  1、理解大、小、松、紧、长、高的含义,能够准确运用这些词表达穿着感受。

  2、了解鞋子的不同种类和样式,丰富生活经验和技能。

  活动材料:

  大书、小书,各种鞋子及图片、字条、光盘

  活动过程:

  一、?#23500;?#23548;入

  教师与幼儿一起回忆书的名字、主人公的名字,激发幼儿兴趣。

  二、回顾大书,梳理故事

  逐页翻看大书,出示图片及字条,重点突出“大、小、松、紧、长、高”的语气。

  三、小书阅读

  1、光碟领读,孩子尝试同步阅读小书。

  2、幼儿自由阅读,提醒幼儿注意养成翻书、持书、指读的正确习惯。

  3、师幼一起阅读小书。

  四、讨论不同季节不同场合该穿什么样的鞋子,拓展幼儿有关鞋子的生活经验。

  五、开办鞋子商店,让幼儿每人?#28304;?#19968;双鞋子,引导其用正确的语言表达穿着感受。

  “这双鞋太大;这双鞋太小……”

  六、把自己的感受告诉大家,结束活动。

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