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变化的影子教案

教案 时间:2019-04-24 我要投稿
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  【活动目标】

  1、激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。

  2、引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。

  3、知道影子变化与光和物体的关系。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  【活动准备】

  1、手电筒,小巧的玩具,记录纸等若干。

  2、电视机(纸箱制作)。

  【活动过程】

  1、听音?#32440;?#20837;活动室。

  通过演影子戏引入课题,提出问题:你看到的图象是物体的什么?物体的影子为什么会映到屏幕上?引起幼儿对探索光源与物体和影子的关系。

  2、教师引导幼儿探索光源与物体和影子的关系。

  小朋友都知道当光照在不透明物体上时,物体就会产生影子,可是你能控制影子的位置吗?教师演示将手电筒放到物体的左边、右边,让幼儿看影子位置的变化,并引导幼儿用正确的方位词进行表述。小朋友们,你们能控制影子的位置吗?

  游戏:听话的影子如果我想让影子到上边、下边、左边、右边等地方,手电筒应该放到什么地方呢?幼儿用实验验证,并教幼儿用记录表进行记录。幼儿两人一组,一个操作一个记录,培养幼儿合作工作的能力。

  教师展示记录结果,和幼儿一起总结实验结果:光源的位置变了,影子的位置就变了。

  提出设想,引起幼儿继续探索的兴趣,(教师在暗中操作),老师能让物体的影子变魔术,想不想看一下,教师让影子变大变小,变成不同的形状,小朋友们,你们能当影子魔术师吗?来让你的影子也来变一下。

  幼儿操作,使幼儿通过观察发现物体的位置、姿势变化了,影子也会发生变化。

  3、找影子,带领幼儿到户外找影子,并请幼儿将物体的影子在地上画出来,过?#27426;?#26102;间看一下,影子还在那里吗?#35838;?#20160;么?

  【活动反思】

  活动设计抓住幼儿的好奇心,利用已有的经验,让孩子?#27426;?#22312;探索中学习,了解光和影子的关系,通过操作知道影子可以变化。

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