欢迎来到原中小学教育资源网!

夏天到了教案

教案 时间:2019-04-25 我要投稿
【www.29165848.com - 教案】

  活动产生:

  通过“春姑娘来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天到了?#34180;?/p>

  教学目标:

  (1)通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。

  (2)了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。

  (3)体验明显的季节特征。

  (4)探索、发现生活中的多样性及特征。

  (5)培养幼儿敏锐的观察能力。

  教学准备:

  活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

  教学过程:

  (1)谈话活动:

  A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

  B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

  (2)欣赏?#35745;?/p>

  A:夏天来了。哪些小动物出现了

  B、河里有什么花

  C、看看我们的穿着,有什么变化吗?——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄?#24459;選?/p>

  D、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄?#24459;?/p>

  (3)布?#20204;?#38754;?#21644;?#33394;,共同布置

  (4)延伸活动:

  引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还?#24515;?#20123;变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

  教学反思:

  在活动中发?#20013;?#29677;幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

热门文章
斯诺克直播在线观看
吉林快3开奖遗漏数据 nba比分最多的比赛 彩票销售点仙桃 2019双色球中一个蓝球 今晚两码中特 广西快乐双彩开奖公布 大乐透周六走势图表图2 广东36选7最新开奖查询4539期 大乐透走势图200 打麻将的人的心理 南京彩票大奖得主 c罗的欧冠总进球数 秒速飞艇网大全 河南11选5视频迅雷下载 排列三和值走势图近100期