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《柳笛和榆钱》语文教案

教案 时间:2019-07-09 我要投稿
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  【内容简析】

  这篇略读课文写的是作者回忆儿时在北方农村做柳笛、吹柳笛和尝榆钱的欢乐情景,表现了童年生活的无比幸福和快乐。

  【设计理念】

  创设自主学习的情境,让学生自主阅读、自主感悟、自主探索、自主发展,促进学生语文综合素质的提高。

  【教学目标】

  1.指导学生读懂课文内容,了解北方农村儿童欢快的生活。

  2.有感情地朗读课文。

  3.会认“榆、沐”等生字。

  4.让学生感受童年生活的无比幸福和快乐。

  【重点难点】

  了解北方农村儿童欢快的生活,感受童年的快乐。

  【教具准备】

  挂图及生字卡片。

  【教学时间】

  一课时。

  【教学流程】

  一、谈话引趣,读题质疑

  1.师述?#21644;?#23398;们,你们大多的时间都呆在城市里,很少有机会亲近大自?#35805;桑?#20170;天,老师要带大家到北方的农村去,看看那儿的小朋友们平日里,都进?#24515;?#20123;有趣的活动。

  2.揭示课题,板书。

  3.让学生说说?#21561;教?#30446;后想知道些什么,教师归纳。

  A.柳笛是怎样制作出来的?有什么用?

  B.榆钱是什么样子的?#35838;?#36947;怎样?

  二、初读课文,整体感知

  1.借助拼音读准生字,读通课文。

  2.同桌互读生字,教师巡视检查。

  3.自由读课文,了解课文内容。

  4.指名回答,教师点拨。

  (课文写的是作者回忆儿时在北方农村做柳笛、吹柳笛和尝榆钱的欢乐情景。)

  三、细读课文,理解感悟

  1.出示问题,明确要求。

  A.柳笛是怎样制作出来的?有什么用?

  B.榆钱是什么样子的?#35838;?#36947;怎样?

  C.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?

  D.把自?#21512;?#27426;的文段多读几遍,再与同学说说自己的体会。

  2.默读课文,思考问题。

  3.小组讨论,互相解难。

  4.全班汇报,教师随机指导。

  5.朗读课文,感受快乐。

  四、总结全文,升华情感

  师述?#21644;?#23398;们,你们的童年是幸福的,它充满阳光,快乐无比。好好珍惜童年时光,认真学习,茁壮成长吧!

  五、作业

  1.朗读课文。

  2.以日记的?#38382;?#35760;录你快乐的童年生活。

?#35753;?#25991;章
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