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《了解千米》的教学反思

教学反思 时间:2019-02-15 我要投稿
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  孩子一听说要到操场上上数学课,就很开心,一个个准备好了手表。

  操场上,孩子很兴奋。接着,我讲好要求:“先走100米,看看一百米你用了多长时间,接着走1000米,并计时。”我先带领孩子们?#31859;?#24049;的食指走了走,一百米的跑道,五个来回。

  考虑到孩子们一个一个地走太孤单,我让他们自己组好队,一起走,然后一起出发。

  走着...... “老师,我好累!”“老师,累死了!”

  他们继续走着...... 终于有两个孩子跑来说:“老师,我跑好了,我一共跑了1263步,用了9分32秒。”

  我说:?#26696;?#35273;怎样?” 孩子说:“老师,一千米真长。我好累哦!”

  接着,孩子们陆陆续续跑完,一个个小脸上洋溢着累累的笑容,不过他们真的很开心,开心自己实实在在走了一千米。

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