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▲学写儿童诗◎课件

课件 时间ㄩ2018-03-14 我要投稿
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﹛﹛下面是小编收集整理的▲学写儿童诗◎课件ㄛ希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

﹛﹛教学目标ㄩ

﹛﹛知识与能力ㄩ感悟儿童诗的特点ㄛ能自主选题ㄛ发挥想象ㄛ创作简单的儿童诗﹝

﹛﹛过程与方法ㄩ通过品读赏析ㄛ了解儿童诗的特点ㄛ培养学生丰富的想象力ㄛ初步掌握儿童诗的创作方法﹝

﹛﹛情?#23567;?#24577;度﹜价值观ㄩ激发学生创作儿童诗的兴趣ㄛ初步培养学生的审美意识ㄛ尝试用儿童诗的形式表达自己的情?#23567;?/p>

﹛﹛教学重﹜难点ㄩ

﹛﹛1﹜让学生了解儿童诗的特点ㄛ并创设情境让学生尝试创作诗;

﹛﹛2﹜引导学生大胆想象ㄛ让童言自然地流淌ㄛ童心尽情地表达﹝

﹛﹛教学过程ㄩ

﹛﹛一.聊诗激趣ㄛ导入课题

﹛﹛1﹜同学们ㄛ我们中华民族是一个诗的国度ㄛ从一年级起ㄛ我们每一册的语文课本里都会给我?#21069;?#25490;一些诗歌ㄛ老师相信大家?#27426;?#31215;累了不少诗歌吧ㄛ谁来给大家背一首?

﹛﹛2﹜积累了这么多的诗歌ㄛ你觉得诗歌有什么特点?(语言凝炼﹜意境优美﹜有音乐?#23567;?#20998;行排?#23567;迭?)

﹛﹛3﹜诗是生活中每一个动人的瞬间ㄛ诗是大自然每一次快乐的舞蹈ㄛ诗是?#30446;?#37324;每一分暖暖的深情ㄛ诗是思绪中每一次飞扬的畅想﹝诗歌是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠ㄛ而儿童诗则是诗歌王国中最为自由的一种体裁ㄛ是诗歌王国里的小精灵ㄛ这节课就让我们走进儿童诗的世界ㄛ去亲近亲近这个小精灵ㄛ学写儿童诗﹝(板书课题)

﹛﹛二.赏诗引路ㄛ捕捉诗意

﹛﹛(一)赏读儿童诗▲爸爸的鼾声◎

﹛﹛1﹜老师给大家带来一首简短的儿童诗ㄛ你们试着读?#27426;薜?#24863;觉怎样?课件出示儿童诗▲爸爸的鼾声◎

﹛﹛爸爸的鼾声

﹛﹛就像是山上的小火车

﹛﹛使我想起

﹛﹛美丽的森林

﹛﹛爸爸的鼾声

﹛﹛总是断断续续的

﹛﹛使我担心火车会出了轨

﹛﹛咦

﹛﹛爸爸的鼾声停了

﹛﹛是不是火车到站了

﹛﹛A.指名读ㄛ其他同学边听边思考:这首小诗给你?#20889;?#26368;深的是什么?

﹛﹛B.你们?#19981;?#29240;爸的鼾声吗?你们?#19981;間?#29240;爸的鼾声◎这首小诗吗?你?#19981;?#21738;一句ㄛ为什么?师相机板书ㄩ充满想象

﹛﹛2﹜在儿童诗的世界里ㄛ两件看似不相关的事物往往因为想象而造成传神的诗意﹝

﹛﹛3﹜带自己的体会小组合作有感情的读儿童诗▲爸爸的鼾声◎﹝

﹛﹛(二)赏读儿童诗▲不学写字有坏处空◎

﹛﹛1﹜儿童诗就是这样简单有趣ㄛ老师这里含有一首非常经典的儿童诗ㄛ课件出示儿童诗▲不学写字有坏处空◎ㄛ并范读ㄩ

﹛﹛▲不学写字有坏处空◎

﹛﹛小虫写信给蚂?#24076;?/p>

﹛﹛他在叶?#30001;?#21676;了三个洞ㄛ

﹛﹛表示( )( )( )﹝

﹛﹛蚂蚁收到他的信ㄛ

﹛﹛也在叶?#30001;?#21676;了三个洞

﹛﹛表示( )( )( )﹝

﹛﹛小虫不知道蚂蚁的意思ㄛ

﹛﹛蚂蚁不知道小虫的想念ㄛ

﹛﹛怎么办呢?

﹛﹛2﹜让我们自由地读?#27426;?#36825;首小诗ㄛ猜一猜小虫和小蚂蚁分别说了哪三个字?

﹛﹛3﹜生ㄩ小虫?#25285;滿?#20320;好啊?#20445;?#34434;蚁?#25285;滿?#25105;很好§﹝

﹛﹛生ㄩ小虫?#25285;滿?#25105;不好?#20445;?#34434;蚁问ㄩ※怎么啦§﹝

﹛﹛生ㄩ小虫?#25285;滿?#23233;给我?#20445;?#34434;蚁?#25285;滿?#25105;愿意§﹝(大笑)

﹛﹛# #

﹛﹛师ㄩ笑过之后告诉大家ㄛ儿童诗还有充满童趣的特点﹝

﹛﹛(板书ㄩ充满童趣)

﹛﹛4﹜小结﹝

﹛﹛师ㄩ同学们ㄛ如果我们留心观察ㄛ经常可以看到草叶上有小虫子和小蚂蚁咬的洞﹝这些自然现象ㄛ我们早已司空见惯﹝如果针对这些?#25484;?#36890;通的现象ㄛ展开丰富的想象ㄛ你也能写出一?#36164;?#20805;满童趣的小诗来﹝

﹛﹛(三)赏读儿童诗▲萝卜◎

﹛﹛萝卜妹妹ㄛ

﹛﹛你真?#20013;耀?/p>

﹛﹛捉迷藏时把头发留在外面﹝

﹛﹛1﹜谁来读读这首诗?

﹛﹛2﹜你觉得这首诗好吗?好在哪里?

﹛﹛3﹜师小结ㄩ拟人这?#20013;?#36766;手法的巧用是这首诗的点睛之笔ㄛ它让平淡的萝?#33539;?#26102;增添了许多诗意﹝?#23548;?#19978;在儿童诗的创作中ㄛ不仅是拟人ㄛ我们还需要巧妙地综合运用比喻﹜夸张﹜排比等多?#20013;?#36766;手法﹝师板书ㄩ巧用修辞﹝

﹛﹛三.激发想象ㄛ诗意再现

﹛﹛1﹜写好儿童诗最主要的是要有丰?#27426;?#22823;胆的想象ㄛ现在老师要测测你们的想象力ㄛ先让我们来做个热身运动吧!

﹛﹛2﹜出示ㄩ熊猫在雪地上画了一条横线ㄛ小马看见了ㄛ可高兴了ㄛ它?#25285;滿?#36825;是一条很长很长的路ㄛ我沿着它跑过去ㄛ就能( )!

﹛﹛生ㄩ就能跑到大草原ㄛ吃到青青的草﹝

﹛﹛生ㄩ就能跑到好朋友兔兔家ㄛ和它一起玩耍﹝

﹛﹛生ㄩ就能跑回远方的家ㄛ和爸爸妈妈团聚了﹝

﹛﹛出示ㄩ熊猫又在雪地上画了一条横线ㄛ小马急得大叫起来ㄩ※( )§﹝

﹛﹛生ㄩ哎呀ㄛ路这么崎岖ㄛ我到不了草原了﹝

﹛﹛生ㄩ不好ㄛ前面有一条小河ㄛ挡住了我的去路﹝

﹛﹛# #

﹛﹛3﹜师小结﹝

﹛﹛4﹜让我们走进魔法训练营﹝

﹛﹛课件出示ㄩ o

﹛﹛看到oㄛ你认为它是什么?﹝

﹛﹛5﹜师ㄩ有一个孩子ㄛ他由?#21834;臐?#20182;想到了※?#21834;保?#30001;※?#21834;?#20182;想到了ㄩ

﹛﹛课件出?#23613;項啊簌?#36825;个皮球不?#29468;?也可以滚吧?滚呀滚##※啪嗒§ ﹝

﹛﹛师ㄩ想想看发生什?#35789;?#20102;?

﹛﹛生ㄩ蛋壳破了﹝

﹛﹛生ㄩ从里面蹦出一只小鸡﹝

﹛﹛生ㄩ从里面跑出一只小恐龙﹝

﹛﹛生ㄩ这是一个金蛋ㄛ金蛋破了ㄛ里面滚出了许多?#24179;臐?笑)

﹛﹛生ㄩ里面滚出了一个小小的太阳﹝

﹛﹛师ㄩ把蛋黄想成了小太阳ㄛ多么形象啊!

﹛﹛生ㄩ里面跑出一个小孩﹝(笑)

﹛﹛师ㄩ这个小孩是你吗?噢ㄛ不是ㄛ那是谁?

﹛﹛生ㄩ长袜子皮皮﹝(大笑)

﹛﹛师ㄩ如果从里面跑出一本本童话书ㄛ那就更神奇了﹝(笑)

﹛﹛生ㄩ从里面跑出了两个太阳﹝

﹛﹛师ㄩ(愣住了)怎么会有两个太阳呢?

﹛﹛生ㄩ因为这是一个双?#39057;把?(大笑)

﹛﹛##

﹛﹛师ㄩ哈哈ㄛ从蛋里跑出的是一个个惊喜!你们的回答让我惊喜!

﹛﹛6﹜师ㄩ有一个女孩ㄛ看到这个※O?#20445;?#22905;想到了眼睛ㄛ也写了一首诗ㄛ不过ㄛ她要请我们同学帮忙写完ㄛ?#26032;?

﹛﹛(1)出示ㄩ

﹛﹛是天空的眼睛ㄛ

﹛﹛露珠是 的眼睛ㄛ

﹛﹛奶奶眼睛看不清ㄛ

﹛﹛是奶奶的眼睛﹝

﹛﹛a﹜学生自由填诗﹝

﹛﹛b﹜问ㄩ为什么我是奶奶的眼睛?

﹛﹛(2)现在ㄛ让我们一起把这首我们集体创编的儿童诗读?#27426;薄?/p>

﹛﹛过渡ㄩ同学们ㄛ儿童诗是自由的﹜快乐的ㄛ有着丰富的想象ㄛ写出了你们的天真ㄛ而且充满了情趣ㄛ也表现出了你们的一片真情##

﹛﹛四.尝试创作ㄛ步入诗意

﹛﹛1﹜在刚才的训?#20998;苺?#25105;们的想象多了一些夸张ㄛ添了一些童趣ㄛ诗的意境就更浓了ㄛ听着同学们充满想象的表达ㄛ我觉得你们全是一个个小诗人ㄛ想不想自己动笔写一首儿童诗ㄛ当一回真正的小诗人?

﹛﹛2﹜现在就请同学们张开想象的翅膀ㄛ一起来?#21019;敲聊誨?#20986;示课件ㄘ﹝

﹛﹛3﹜(播放旋律优美的音乐)学生自由选择创作ㄛ教师?#19981;?#25351;导﹝

﹛﹛4﹜展示诗作ㄛ交流评价﹝

﹛﹛师小结ㄩ你们真是一个个小诗人ㄛ从你们口中流出的ㄛ就是一个个美丽的诗句﹝

﹛﹛五﹜总结ㄩ

﹛﹛同学们ㄛ今天我们学习了好玩的儿童诗ㄛ愿儿童诗这颗梦想的种子能够播撒在你们的心田ㄛ希望同学们在童诗的天地里插上想象的翅膀ㄛ自由自在地遨翔ㄛ最后成为一个个童诗高手ㄛ当然只有多看多想多写ㄛ才是创作成功的秘决!

?#35753;?#25991;章
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