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小学汉语课件

课件 时间:2018-03-27 我要投稿
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  教学目标:

  1.让学生掌握本课四个词语能准确发音。

  2.让学生区别“你”和“我”的用法。

  教学重点:

  能掌握本课四个词语的读法.

  教学难点:

  在日常生活中能用本课我们学过的四个礼貌语.

  德育:在学校,家里,外面?#23478;?#35762;礼貌.

  教学过程:

  一.导入新课:

  1.老师问:小朋友们,在路上,学校里面你们见到老师的时候说什么?见到同学的时候说什么?(鼓励学生回答问题,会什么说什么)

  2.你们帮助别人的时候,别人对你说什么?(鼓励学生回答问题)

  3.我们对帮助别人的时候,别人对我们说“谢谢?#20445;?#36825;时候我们对别人说什么?(鼓励学生回答问题)

  二.讲授新课:

  1.现在我们学本课四个词语的读音和发音,我先给你们读一遍对话,然后你们跟着我读,看图画齐读,分读。

  2.读对话(跟着我读)

  3.同学们自己齐读,分读。

  4.看图画互相对话。

  三.巩固练习:

  通过老师把同学们再问词语做巩固练习。

  四.本节课小结

  五. 作业:

  回家后爸爸妈妈说一下今天我们学过的礼貌语。

  2xx年8月 28日

  第二课时 (学说话)

  教学目标:

  1.让学生掌握本课四个词语能准确发音。

  2.让学生区别“对不起”和“请原谅”的用法。

  教学重点:

  能掌握本课四个词语的读法.

  教学难点:

  在日常生活中能用本课我们学过的四个礼貌语.

  德育:在学校,家里,外面?#23478;?#35762;礼貌.

  1.你做错事,说错话的时候对别人说什么? (鼓励学生回答问题)

  2.两人互相告辞要说什么?(鼓励学生回答问题)

  二.讲授新课:

  1.现在我们学本课四个词语的读音和发音,我先给你们读一遍词语,然后你们跟着我读,看图画齐读,分读。

  2.读词语(跟着我读)

  3.同学们自己齐读,分读。

  4.看图画互相说一说词语。

  三.巩固练习:

  通过老师把同学们再问词语做巩固练习

  四.本节课小结

  五. 作业:

   回家后爸爸妈妈说一下今天我们学过的礼貌语。

?#35753;?#25991;章
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