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苏轼描写春江的诗句

时间:2018-02-03 我要投稿
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  《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。描绘了春江的景色,下面小编为大家带来苏轼描写春江的诗句,希望对大家有帮助!

苏轼描写春江的诗句

  惠崇春江晚景二首

  其一

  竹外?#19968;?#19977;两枝,春江水暖鸭先知。

  蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

  其二

  两两归鸿欲破群,依依还似北归人。

  遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。

  译文

  其一

  竹林外两三枝?#19968;?#21021;放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而?#24076;?#20174;大海回游到江河里来了。

  其二

  大雁北飞,就像要回到北方家乡的人那样,但是由于依恋,差一点掉了队。还没有飞到北方时,就已经知道北方的沙漠多风雪了,还是再在江南渡过半月的春光时节吧。

  鉴赏

  这首诗的作者是苏轼(1037~1101)宋朝人,字子瞻,号“东坡居士”。眉州眉山(即今四川眉山)人,是苏洵的第五个儿子,北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人,豪放派词人代表。

  这首诗是元丰?#22235;輳?085)苏轼为惠崇所绘的鸭戏图而作的题画诗。苏轼的题画诗内容丰富,取材广?#28023;?#36941;及?#23435;鎩?#23665;水、鸟兽、花卉、木石及宗教故事等众多方面。这些作品鲜明地体现了苏诗雄健豪放、清新明快的艺术风格,显示了苏轼灵活自如地驾驭诗画艺术规律的高超才能。而这首《惠崇春江晚景》历来被看作苏轼题画诗的代表作。

  惠崇,福建建阳人,北宋著名?#27966;?#20043;一,《春江晚景》应是他擅长的得意之作。惠崇原画已经失传,但从诗人传神的描写中,我们可以想到画面图景。北宋诗人晁补之说:“诗传画外意,贵有画中态。?#20445;ā?#21644;苏翰林题李甲画雁》)苏轼的这首诗妙在既能写出“画中态?#20445;?#21448;能传出“画外意?#20445;?#20351;诗情、画意完美地结合起来,难怪清代大才子?#23436;?#22312;读到此诗时惊叹说:“此是名篇,兴象实为深妙!”

  诗的首句“竹外?#19968;?#19977;两枝?#20445;?#38745;静的江?#28193;下?#31481;潇潇,在青翠嫩绿的竹叶外点缀着三两枝?#19968;ā?#31481;外?#19968;ǎ?#32418;绿相映,淡淡一笔,将那花竹交错、红绿掩映的“?#19968;?#25253;春”意境表达得淋漓尽致。?#19968;?#25253;春,春天来临,而?#19968;?#25165;三两枝又说明季节实为早春。

  诗的第二句“春江水暖鸭先知?#20445;?#35270;觉由远及近,?#21019;?#27743;岸到江面。江上春水荡漾,好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意,因而别的动物都还没有敏感到春天的来临。这就与首句中的?#19968;ā?#19977;两枝”相呼应,表明早春时节。这句诗化用了唐人诗句?#22909;?#37066;“何物最先知?虚虚草争出?#20445;ā?#26149;雨后》),杜牧(一作许浑)“蒲根水暖雁初下,梅径香寒蜂未知?#20445;ā?#21021;春舟次》)。苏轼学古而不泥,前人诗句的造意,加上自己观察的积累,熔炼成这一佳句。“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物,画面是难?#28304;?#36798;的,诗人却通过设身处地的体会,在诗中表达出来。缘情体物又移情于物,江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升,用触觉印象“暖”补充画?#20889;?#27700;潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中,只要江水不结冰,它总要跳下去凫水嬉戏。因此,

  首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明:凡事?#23478;?#20146;历其境,才会有真实的感受。这句诗不仅?#20174;?#20102;诗人对自然的入微观察,还凝聚了诗人对生活的哲理思索。鸭下水而知春江暖,可与“一叶落而知天下秋”相媲美,具有见微知著、举一反三的道理。

  诗的三四两句:“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时?#20445;?#36825;两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,?#22369;?#30456;间、艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征,进一步突出一个“春”字,本是画面所无,也是画笔难到的,可是诗人却成功地“状难写之景如在目前?#20445;?#32473;整个画面注入了春天的气息和生命的活力。苏轼是通过笔墨把无声的、静止的画面,转化为有声的、活动的诗境。使读者见到了、听到了、感受到了从画面上所不能得到的东西。在苏轼眼里,这幅画已经不再是画框之内平面的、静止的纸上图景,而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态?#23567;?#21069;者如画,后者逼真,两者混同,不知何者为画境,何者为真景。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地,使诗情、画意得到了完美的结合。

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