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小学三年级语文下学期试卷的教学反思

试题 时间:2019-06-29 我要投稿
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  一、整体情况分析

  本次语文期中测试试卷印刷清晰,卷面整洁,内容覆盖面较广。从整体看凸显了课改精神,以学生为主体,题型以开放为主。就内容看,主要测试一?#20102;?#21333;元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子,这样既符合学生的心理特点,又能激发学生答题兴趣,充满了吸引力。题型结构合理,难易恰当,既能检查学生对字词掌握的情况,又能拉开分数。

  二、基础知识部分

  这次三年级语文期中试卷题型?#23567;?#30475;拼音,写词语”“把词语补充完整”“词语连线”“的、得、地的用法”“反问句改陈述句”“连词成句”“展示台”等。其题型较新颖,能贴进学生生活,覆盖面较广,既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况,又检测了学生阅读和写作的能力,体现了《语文课程标准》的精神和要求。

  二、阅读部分

  这次的阅读理解内容是课外的选段《牛顿的故事》,所以相对,?#25991;?#30340;阅读学生感觉难一些。尤其是第三个小题短文被分成三部分,第二部分写了什么,本题相当于?#21069;?#30701;文分段,然后写出?#25105;狻?#36825;种分析短文的方法在此文转自斐.斐课件.园平时的课文学习中我们没有涉及到。大部分学生没有做对。由此可以看出学生理解词意的能力有待提高。在教学当中应当教给学生感悟、理解词语意思的方法,要多多引导学生联系上下文理解词语的意思。

  三、习作部分

  本次习作是写春天的花,半年?#27425;?#20204;教科书上没有涉及到本类型体裁,在平时的习作练习中练习的较少,所以学生在作文的时候感觉比较困难,找不到入手点。习作题有很大部分同学失分较多。

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