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插头的安装说课稿范文

说课稿 时间:2019-07-09 我要投稿
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  一、说教材

  在校本教材?#26657;?#25554;头的安装是第一章“电工”中的第四节内容。插头的安装需要学生在前期能够掌握导线的正确剥线、导线与接线柱的连接中的压接式连接方法的基础上才能完成的。无论是在上科版,还是在上教版,压接式的安装方法都有比较详尽的介绍,压接式是电路安?#23433;?#20998;的重要技能之一,而插头的安装则是压接式安装的典型案例之一。在生产生活?#26657;?#25554;头的应用也非常广泛。插头作为家庭电路的重要组成部分,和学生的生活也是密切相关的,掌握插头的安装技能是非常有必要的。

  二、说学情

  本课的教学对象是华实的初二学生,学习态度端正,思维活跃,?#37096;?#22987;学习了物理这门课,有了一些基础电路的知识。生活中常见的插头一般都是单相两极插头或单相三极插头,针对初二的学生,我选择?#22235;?#24230;?#28304;?#30340;三极插头来安装,从而锻炼学生的动手能力与自主探究的意识。

  三、说教学目标

  本课的知识点主要让学生了解生活中常见插头的分类,知道三极插头的外部结构和内部结构;技能是学会正确的安装插头。由于插头的正确安装离不开对插头结构的了解,因而需要学生能够学会观察插头的实物、识读标识并为正确的安装插头在知识层面上打下基础。插头的安装环节主要通过老师引导、学生自主探究通过交流的方式来完成。

  本课的重点是“总结接线规则,正确的连接相线、零线、接地线”。只有学会观察插头的外部结构与内部结构、获取信息,分析总结出接线规则,并能够从安全的角?#30830;?#26512;走线、正确的连接相线、零线、接地线,最终才能完成插头的正确安装。

  本课的难点有两个:一是“白色护套层剥除的长度的?#33539;ā保欢?#26159;“相线、零线、接地线绝缘层剥除的长度的?#33539;ā薄?#36825;两个难点需要学生会观察插头的外部及内部结构,从中获取正确的接线规则,从而知道相线、零线、接地线的接线位置,并且分析出相线、零线、接地线的正确走线,才能正确地?#33539;?#30333;色护套层剥除的长度,并?#36739;?#32447;、零线、接地线绝缘层剥除的长度的正确?#33539;ā?#36825;些都需要学生能够学会“会观察、能分析、有结论”的自主探究式学习。在“插头的安装”这节课中具体?#23548;?#23601;有些困难,比如说,对于观察到的信息不知怎么去提炼?#27426;?#25163;操作了却不会加以分析;甚至是对操作的结果作了错误的判断?#21462;?/p>

  四、说教学过程与教学方法

  本堂课教学过程主要分为五个环节:

  (1)导入。

  (2)了解生活中常见插头的分类。

  (3)知道三极插头的外部结构和外部结构。

  (4)插头的正确安?#23433;?#39588;。

  (5)交流与评价。本课主要采用探究引导。

  本课的第一环节是导入。通过问题与图片展示,向学生展示插座与插头,引出本课的主题:插头的安装。

  第二环节通过图片及例子分析,带领学生了解生活中常见插头的分类,联系生活,同时也激发起学习的热情和兴趣

  第三环节由学生自己观察插头的外部与内部结构,老师提?#23613;?#23398;生总结接线规则,为后续插头的安装作铺垫。

  第四环节是探究操作。在学生知道插头的结构、得出接线规则的基础上,老师扮演指导员的角色,引导学生逐?#25945;?#31350;完成:?#33539;?#30333;色护套层剥除的长度;?#33539;?#30456;线、零线、接地线的走线;?#33539;?#30456;、零、接地线绝缘层剥除的长度;接线;安装。在这个环节?#26657;?#25945;师主要引导学生如何去探究,根据安装要求来进行总结,让学生初步学会“会观察、能分析、有结论”。这一环节包含了这节课的难点与重点,也是课堂中用时最长的环节。

  第五环节是评价交流。旨在通过评价交流学生的作品,一起查找、交流安装中容易出现的典型错误,从而?#30001;?#23545;于插头的接线要求的理解与?#19988;洌?#24182;提高学生评价作品的能力。

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