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高一第一学期生物教学工作总结范文

总结 时间:2018-09-13 我要投稿
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  本学期,遵循学校安排,我接任高一年级(7)(8)(9)(10)(11)(12)班的生物教学工作,根据起始年段的要求,结合本校的实际条件和刚入高中学生的实际情况,合理规划教学的进度、重难点,注重以老带新。特将本学期工作汇报如下:

  一、培养兴趣,引领学生主动学习,在教学中注意融入生活及应用,使学生上课愿意听,开心的学,同时注意根据课标大胆去除旧课本中的非?#38469;?#35201;求,注重备教材、备学生、备教法,及时针对不同班级特点,修正教学方法。

  二、注重师生的交流,上?#25991;?#20851;注到学生的眼神,脸部表情,抓住学生心理上课,在上课技能方面有自己的特长,使讲解能深入浅出,容易理解。做到师生?#38469;?#20027;体。

  三、注意及时补差补漏,利用放学后在办公室停留,解答学生疑难问题,养成习惯,做到部分学生面批面改。

  四、注重老教师的职责,在本组第一个开设示范课,承诺开放教室,随时可以进入课堂听课。

  五、注意及时充电,继续参加了泉州骨干教师培训,新课程培训,高中高级教师技能培训,积极参与学校的校本研修,并写下自己的感受《做土壤型的教师》发表于《福建教育》。

  六、在科技文化艺术周?#26657;?#31574;划了果酒果醋的制作,在高一高二全体组员的积极配合,由淑惠老师组织、主持及整理汇总,获得了校一等奖。

  七、几点反思:

  1、注重课堂有效教学,但六个班作业批改量过大,边记录学生作业出现的问题,边批改,却没有更多时间修正全部学生的问题,课后学生及时巩固做的无法兼顾六个班。

  2、学生实验的技能层次不齐,目的不够明确的多,不能自主设计思考实验的?#26041;冢?#26080;法达成期初实验技能的深层培养,以?#35270;?#26032;课程新课改需要。

  3、注重全局观念,有层次的布置学习作业,留有预习巩固的?#26041;冢?#21364;无法解决学生?#27426;?#23398;习,只应付必须马上完成的作业的习惯,?#23454;?#30528;填鸭才会吃饭的学习型就无法提升,出现了个别班级成绩差距较大。

  总之,发现问题,就要解决问题,在新的学期?#26657;?#25196;长避短完成教育教学工作。

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