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語文課文《落花生》教案設計

教案 時間:2018-11-03 我要投稿
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  教學目的:

  1、學會本課8個生字、正確讀寫“吩咐、茅亭、榨油、價錢、石榴、愛慕”等詞語。

  2、分角色朗讀,背誦自己喜歡的段落。

  3、理解“父親”所說的話的深刻含義,懂得人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人的道理。

  4、初步掌握分清文章的主次,加深對文章思想內容的理解,學習作者主次分明的表達方式。

  教學重點:

  理解“父親”所說的話的深刻含義,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。

  教學難點:

  如何把花生的品格與做人的道理聯系起來進而悟出做人的道理。

  教具:

課件、表格、頭飾

  課前準備:

  1、讓學生了解有關花生的常識和生長特點。

  2、查找有關作者的資料。

  3、思考預習中的三個問題。

  4、學生訓練準備表演。

  教學課時:

兩課時

  教學過程:

  一、導入新課,板書課題

  1、指名三位同學上臺介紹自己的名字并說說名字的含義。

  2、有位作家許地山給自己取了個筆名叫落華生(板書:落華生)你們猜猜這個名字有什么含義?

  3、板書課題,了解花生之所以叫落花生的原因。

  二、自由讀文,了解內容。

  1、輕聲讀文,了解內容。

  2、把各部分內容所在段落找出來后,了解文章的主要內容。

  三、抓住重點,自學課文,

  過渡:現在我們就來學習文章的主要部分。也就是3-15自然段。請你們用自己喜歡的方式讀文,想想你讀懂了什么,還有什么不知道?

  1、學生讀文,自學課文。

  2、指名匯報,了解結果。

  四、師生交流,學習重點內容,

  1、學習第十段。

  (1)小組討論,完成表格。

  (2)看表演,你喜歡誰,為什么?

  桃子:我是桃子,你們看我皮膚多好,白里透紅,百里挑一,你要是嘗一口呀,準會甜到心里頭,老人小孩都喜歡我。

  石榴:這次選美,你們可要選我當冠軍,因為我長得極新鮮,紅通通地,人們見了我都喜歡我,都想接近我,而且我有助于人體健康。

  蘋果:在說比美,應該是我第一,先別說我有營養價值有多高,光是我那一身鮮艷的紅衣裳,不管往哪兒一站,都是焦點。

  落花生:其實這次選美我要本不想來,因為我只想做一個實實在在的人,只想對別人有好處,可不想跟別人比美。

  (3)學生發表意見。

  (4)學生齊讀第10段。

  2、學習第12段。

  過渡:讓我們看看父親是怎么說的?

  (1)指名讀

  3、學習第13段

  過渡:也就是說,人要做一個怎樣的人,請你用一句話回答。

  (1)指名讀

  (2)理解“體面”的意思。

  (3)生活中有沒有只講體面而對別人沒有好處的人?

  (4)生活中有沒有不講體面而對別人很有好處和人?

  (5)生活上有沒有既講體面又對別人很有好處有人?

  (6)你喜歡哪一種人,你準備怎么做?

  4、理解“落花生”的含義(板書)

  5、小結課文。

  五、指導朗讀

  1、小組串讀

  2、小組分角色讀

  3、全班分角色讀。

  六、拓展練習

  人們常常從某種事物的特點上,體會到一些做人的道理,你能以一種常見的事物為例,說說你體會到的道理嗎?

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