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一株紫丁香教案范文

教案 時間:2018-11-03 我要投稿
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  教學目標:

  1、會認八個生字,會寫十個生字。

  2、正確流利地朗讀課文、背誦課文,體會師生之間的深厚感情。

  3、有尊敬老師的愿望。

  重點:會認會寫目標生字。正確流利地朗讀課文。

  難點:背誦課文,體會師生之間的深厚感情,有尊敬老師的愿望。

  課前準備:歌曲《每當我輕輕走過你窗前》

  第一課時:

  一、看圖激趣導入:

  1、讓學生看圖:誰認識這種植物呀?

  2、有一些同學悄悄在老師窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表著什么呢?今天我們就來學習《一株紫丁香》這首詩歌。

  二、初讀感知

  1、自由讀課文,遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。

  2、同桌互相考考生字,再把讀給對方聽。

  3、運用多種形式練讀生字和詞語。

  4、朗讀展示,讀自已喜歡的小節。相機引導評議。

  三、品讀課文,體會感情。

  1、教師范讀,學生注意體會教師朗讀中所表達的濃濃的師生之情。

  2、學習一、二小節。

  A、自讀自悟說說體會到了什么?

  B、想一想為什么要“踮起腳尖兒”走進小院呢?想一想這句話該怎么讀?指名讀,評議。

  3、學習三到五小節。

  A、自讀自悟,小組討論:同學們希望紫丁香能給老師做些什么呢?

  B、全班交流,指名讀相關小節,相機指導感情朗讀。例如:通過回憶老師對我們點點滴滴的關懷,體會“時時掛牽”的意思。抓住“夜深了,星星困得眨眼”中“深、困”二字,體會教師的辛苦,從“那夢啊,準是又香又甜”體會同學們對老師的關心和美好的祝福。

  4、聽或唱《每當我輕輕走過你窗前》,加深對課文的理解。

  5、有感情地朗讀全文。

  第二課時:

  一、復習詞語

  出示詞語卡片,開火車認讀。

  二、誦讀詩歌

  ①學生先自由練讀,再舉行朗讀比賽,看誰讀得最有感情。

  a.分小組練讀,選出本組的“小詩人”。

  b.全班交流,由選出的同學比賽法,大家評議。

  C.小組之間比賽讀。

  ②看圖,練習背誦詩歌。

  a.學生自己練習背誦。

  b.教師背誦每小節的前兩行,學生齊背后兩行。再交換背誦。

  C.小組讀讀背背。

  d.指名背誦課文。

  三、識字寫字

  ①猜字謎:舌頭嘗出甘蔗味(甜)。一人站在大樹旁(休)。

  ②小組自學要寫的字:歌、牽、院、您、除、息、困。重點記字形,理解字義。

  ③通過談話,交流各自是怎么記住這些字的,教師強化常用的記字方法。注意“歌”的右邊是“欠”,不是反文旁。

  ④練習書寫。

  院、除:左右結構,左窄右寬,都有雙耳旁。

  “休”要和“體”區另字形。

  休、伸:左右結構,左窄右寬,都有單人旁。

  息、您:上下結構,上窄下寬,都有心字底。

  歌:第一、六兩筆橫要短,給右邊的“欠”留出位置。

  牽:上邊的“大”要寫得小一些,中間的禿寶蓋要寫得寬一些。

  ⑤學生先觀察每個字在四字格中的位置,描一個,寫兩個。注意規范學生的書寫姿勢。

  ⑥用實物投影儀展示學生寫的字,進行評議。

  四、拓展活動

  用自己的方式,表達你對老師的愛。

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