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一年級語文《兩只鳥蛋》公開課教案

教案 時間:2018-11-03 我要投稿
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  (一)揭示課題

  板書課題后提問:讀了課題你想知道什么?(這兩只鳥蛋在什么地方?它們怎么了?)

  (二)小組合作認讀漢字

  直接出示課后練習“我會認”中的十二個生字讓學生認讀。(不會的可通過向別人請教或查書來解決)

  .教師檢查自學效果。重點指導“涼、輕、定”的發音。

  .出示“我會讀”中的短語讓學生認讀。

  (三)初讀課文

  .自由讀課文。要求:把字音讀準確,句子讀通順。

  .教師檢查讀書效果,指導學生讀正確。

  .齊讀課文,要求:讀得正確、流利。

  (四)再讀課文,指導朗讀

  .學生喜歡哪個小節,就讀哪個小節,讀完后說說為什么喜歡。

  .教師分節指導朗讀,體會每小節表達的情感。

  第一小節:要把鳥蛋“小小的、涼涼的”感覺讀出來,還要把“我”拿著鳥蛋那種好玩的感覺讀出來。

  第二小節:要把**的語氣讀出來(可分角色朗讀)。

  第三小節:要把送還鳥蛋時小心翼翼的樣子讀出來。

  .讀第四小節時可以質疑。

  第四小節中的“仿佛”可換詞來理解,“仿佛”就是“好像”的意思。通過看插圖理解“目光、投向”。提問:為什么“我”把目光投向高遠的藍天?

  (五)有感情地朗讀課文

  讀后提問:你喜歡課文中的“我”嗎?為什么?

  (六)練習背誦

  (七)指導書寫

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