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一年级语文《吃水不忘挖井人》教案

教案 时间:2018-11-03 我要投稿
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  教学目标:

  1.正确流利地朗读课文,在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。

  2.初步懂得饮水思源的道理

  3.在读中认识“忘念”等12个生字

  教学准备:

  1.挂图。

  2.课前布置收集有关毛主席的图片资料

  教学过程:

  一、激趣导入、解题

  1.小朋友,今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。(板书课题)谁知道“井”是什么样的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的事么?

  2.齐读两遍课题,并认识“井、挖、忘”三个生字。再说说课文中的“挖井人”是指谁?“不忘挖井人”的“人”又是指谁?

  3.出示毛主席的画像。提问:这位爷爷谁认识?请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。

  4.简介毛主席生平及主要贡献(可以先让学生说)并相机出示生字卡片“席、导、革命、解”

  二、朗读课文

  1.自渎课文,借助拼音轻声读,标出自?#27426;巍?#35201;求:反复读,读准、读通、读流利。

  2.反馈情况:能读准,读通、读流利的同学举手。小组自?#39304;?/p>

  3.教师范读,学生听后评价

  4.学生模仿老师读课文

  5.分别指名3个同学,每个人读一自?#27426;危?#35201;求读准音,相机指导全班朗读。

  6.四人小组分自?#27426;?#36718;读,评价后组长奖励。

  7.老师引读课文最后一段,感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图,指名解说图意。

  8.看图找出相应的自?#27426;?#35835;。

  三、有感情朗读课文

  学生选读课文中的自?#27426;危?#35828;说为什么?#19981;?#36825;一自?#27426;巍?/p>

  四、积累词语

  1.出示课件显示“?#19968;?#35835;”里的词语

  2.学生自由读,读准字意

  3.小组开火?#24403;?#36187;认读

  五、?#23548;?#27963;动

  读有关毛主席的故事,利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。

?#35753;?#25991;章
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