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《小抄写员》课件

课件 时间:2017-10-07 我要投稿
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  第一课时

  教学目标:

  1.学会本课10个生字,认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下?#20889;?#35821;:皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。

  2.初读课文,理清文章的脉落。

  教学过程:

  一、揭示课题,了解文章的作者。

  1.齐读课题,质疑、解疑。

  什?#35789;?#25220;写员?说的小抄写员是谁?

  (抄写员指照着原文抄写的人。中的小抄写员指的是叙利奥。)

  2.了解的作者。

  课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争,后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活,带有感伤情调,其他作品?#23567;?#20844;共马车》、《工人女教师》。

  二、初读课文,学习本课的生字新词。

  1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。

  (1)读准字音。

  (2)画出不理解的词语,利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

  (3)认识生字,掌握字形。

  2.指名读课文。

  (1)理解课文中的词语。

  一味:单纯地、一个劲儿地。

  迸出:指由内而外地、突然地、不能抑?#39057;?#21457;出。

  瞟:斜着眼睛看。

  懊悔:做错了事或说错了话,心里后悔不该这样。

  啜泣:抽噎,抽抽嗒嗒地哭。

  自作自受:自己做错了事,自己承受不好的结果。

  三、再读课文,理清文章的脉络。

  1.与同桌合作读书,思考:课文主要讲了一件什?#35789;?

  (小叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父?#33258;?#22812;深人静的时候坚持抄写签条,虽然被父亲误解、冷淡,依然坚持着。)

  2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的内容?请你划分出的段落层次。

  3.学生汇报。

  课文?#27835;?#19977;部分。

  第一部分:叙利奥要帮父亲抄签条,父亲不同意。(1—4自?#27426;巍?

  第二部分:叙利奥瞒着父亲抄写签条。(5—24自?#27426;巍?

  第三部分:父亲了解了事情的真相。(25—30自?#27426;巍?

  四、分组分部?#36136;?#35835;课文。

  五、布置作业

  1.练习有感情地?#35782;痢?/p>

  2.认真书写本课的生字新词。

  第二课时

  教学目标:

  1.理解课文内容,感受叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德。

  2.领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。

  3.有感情地?#35782;?#35838;文。

  教学过程:

  一、整体感知

  1.分角色?#35782;?#35838;文,读后请你说一说:你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢?

  2.学生自读课文。

  3.讨论交流各自的见解。

  (体谅父母、爱家人的孩子。)

  二、带着问题读课文

  你是从哪儿体会出来的?请你画出体会最深的语句,体会后出声地读出来。

  三、突出重点内容,理解课文内容,体会作者表达的思想感情。

  1.叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言,仍坚持帮父亲抄签条。

  抓重点句体会,尤其是心理活动的描写。

  句?#33521;?/p>

  叙利奥虽然不说什么,心里很快活。他想:“爸爸不知道我在替他写,还以为自己没有老呢。好!就这样做下去吧!”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作,看到成果,他很高兴。“就这样做下去吧!”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。

  句?#33521;?/p>

  每天晚上到了十二点,叙利奥就起来工作。

  从?#25034;?#22825;十二点”体会到为了帮助父亲,他是可以克服一切困难的。

  句?#33521;?/p>

  叙利奥出世以来第一次挨骂,心里很难受……叙利奥重新振作起来,心里暗暗对自己说:“唉,还是继续做下去。白天多用点功,夜里仍旧工作吧!”

  从“心里很难受,继续做下去,仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大,第一次受到父亲的责骂,心里真是很难受,可看到父亲和一家人高兴的样子,他坚定了继续做下去的决心。

  句?#33521;?/p>

  叙利奥一声不响地受着责备,忍住了就要流出来的眼泪,心里却很欢喜。

  从这句话中我们能体会到他怕父?#23383;?#36947;,就不会让他做了,所以他没有告诉父亲。

  句?#33521;?/p>

  “啊,不是这样!您不要这样说,爸爸!”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说:“哎呀,不能说,还是一直瞒着下去,帮爸爸做事吧。学校的功课?#27424;?#23398;好不可的,但是更重要的是帮助父亲养活一家人,稍微减轻父亲的疲劳。对,这样做对!”

  从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受,委屈。

  从?#26696;?#37325;要,对,这样做对!”体会到叙利奥把帮助爸爸做事,减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情,而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。

  句?#33521;?/p>

  又过了两个月,叙利奥继续夜夜工作,白天疲倦不堪;父?#20934;?#20102;儿子,仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子,伤心得不得了。

  从“夜夜”体会到叙利奥这样工作,对于一个孩子来说是难以忍受的。

  从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡,使他伤心到了极点,可为了帮父亲,他仍旧没有为自己辩解。

  句?#33521;?/p>

  可是一到十二点钟,这个决心不知不觉又动摇了,好像睡着不起来,就是逃避了自己的责任,偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。

  追问:你是怎样理解“好像睡着不起来,就是……偷用了家里的两角钱一样?”

  (叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干,就是对这个家的不负责任。)

  句?#33521;?/p>

  叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了,眼里已经没有他这个人了。“啊,爸爸!没?#24515;?#30340;爱,我是活不下去的!——无论怎样,请您不要这样说。……

  追问?#21621;?#20320;想象体会,什?#35789;?#20992;割一样?从中你体会到了什么?

?#35753;?#25991;章
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