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《口技》练习题及答案

试题 时间:2018-11-03 我要投稿
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  一、自主实践

  1.下列句中不含通假字的一项是( )

  A.又夹百千求救声,曳屋许许声……

  B.满坐寂然,无?#19968;?#32773;

  C.风吹草低见牛羊

  D.出门看火伴,火伴皆惊忙

  2.给下列红色的字注音并解释。

  (1)京中有善口技者。( )( )

  (2)便有?#25937;?#24778;觉欠伸。( )( )

  (3)众妙毕备。( )( )

  (4)宾客意少舒,稍稍正坐。( )( )

  (5)曳屋许许声。( )

  3.下列句子中红色?#23454;?#24847;义与现代汉语意义相同的一项是( )

  A.便有?#25937;?#24778;觉欠伸

  B.会宾客大宴

  C.奋袖出臂,两股战战

  D.夫起大呼,妇亦起大呼

  4.与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是( )

  A.有名无实

  B.名不虚传

  C.莫名其妙

  D.至理名言

  5.翻译下面的句子。

  (1)夫令妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

  _________________________________________

  (2)中间力拉崩倒之声。

  ________________________________________

  6.下面的短文是写“口技”的,请你与课文比较一下,看看它们在写法上有什么不同?

  例文:陆瑞白能口戏。善作钉碗声及群猪夺食声;又善作僧道水陆场钹声,且有大铙小镜,杂以锣鼓,无不合节。

  ________________________________________

  二、能力提高

  忽然一人大呼“火起?#20445;?#22827;起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭百千狗吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  1.选出下列对红色词解释有误的一项( )

  A.会宾客人宴(举行宴会,动词)几欲先走(逃跑)

  B.侧目(用眼看,动词)宾客意少舒(不多)

  C.指其一端(一种)奋袖出臂(扬起,举起)

  D.几欲先走(音jī几乎)一抚尺而已(罢了)

  2.理解填空。

  文段中描写火烧之声的句子是:_______。众人灭火之声:______。这两类声音是同时发出的,从文中“______”一词(实为短语)可以看出。

  3.简答下列问题。

  (1)文中“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾?这样写的作用什么?

  _____________________________________________________

  (2)“于是宾客无不变色离席……几欲先走”几句为什么不能?#25937;?

  ____________________________________________________

  4.试比较画线与红色字体两处对声音的描写,看看特点有何不同,并对这?#20013;?#27861;作点评析。

  ____________________________________________________

  三、写作文

  世界如果没有色彩,就会变得黯淡;如果没有声音,就会失去生机;一声鸟啼,送来了黎明;深沉的晚钟,带走了喧嚣。请你以“声音”为话题,写一则对声响的感悟性文章,题目自拟,200字左右。

  答案与提示

  自主实践

  1.A 点拨:B“坐”通?#30333;保籆“见”通“现?#20445;籇“火”通“伙”。

  2.

  (1)善:shàn擅长

  (2)觉:jué醒

  (3)毕:bì都

  (4)少:shāo稍微

  (5)曳:yè拉塌

  3.D 点拨:“夫”为丈夫之意。

  4.C 点拨:都为“说出”之意。

  5.(1)?#25937;?#25293;着孩子,给他?#40723;蹋?#23401;子含?#25293;?#22836;在哭,?#25937;?#19968;边拍着一边哼着哄他睡。(2)中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。

  6.比较:例文写的较概括,课文比较具体;例文对摹声只有赞语,而课文则在音响的大小、多少、远近、静动、缓急,给人以深切的感受;例文没有观众的反应,课文有观众的反应。

  能力提高

  1.B 点拨:少,稍微。

  2.力拉崩倒之声,火爆声 曳屋许许声,抢夺声,泼水声 又夹

  3.(1)“变色离席”是写神态的,“几欲先走”是写心理的,这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态,不矛盾。作用是表现听众如临其境,?#24471;?#21475;技人表演达到了以假乱真的地步。(2)因为描写宾客的反应,是从侧面烘托口技表演者技艺的高超。

  4.画横线句子描写的声音较单一,红色字体的句子描写复杂,逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟,符合失火救火的实际,也与后来听众的反应相吻合,能突出表演者以假乱真的高超技艺。(能谈出一些特点、作用即可)

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