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《永不錄用》練習題

試題 時間:2018-11-03 我要投稿
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  已是凌晨三點,當他從網吧里出來時,滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。他如網游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭,突然一個黑影橫亙眼前,他意識到:這次真要掛了。

  班主任只冷冷地丟下一句話:回去收拾收拾,準備卷鋪蓋回家吧。

  他慌了:“再給我一次機會吧,我保證今后改。”班主任冷笑:“你還好意思求我,這已經是第11次了,上次我已經在全班面前宣布你只有最后一次機會。”

  父親來了,穿著布滿灰塵的破棉襖,在充滿現代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把淚地哀求道:“農村孩子考上重點中學不容易,如果被開除了,他一輩子就完了。”

  “給他機會夠多了,而且我不希望班里有個害群之馬。”班主任斷然拒絕。

  父親踉蹌了一下,“撲通”跪倒在地,所有人都驚呆了。他心如刀割,仿佛在滴血,終于爆發了,一把扶起父親,口氣凜然地說:“爸,別求了,我們走。”

  班主任輕蔑地說:“對,回你的鄉下撒網吧,只要有我在,就永不錄用你這個無可救藥的人。”

  回到家,他躺在床上睡了三天,感覺前途渺茫,世界一片灰暗。可憐的父親,仍不愿放棄,

  又出去四處求人,希望能有個學校接受他。他心里更加難受,一個被開除的學生,哪個學校還愿意要呀。

  但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家,告訴他,鎮中學同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!他哽咽地說:“爸,您受苦了,都是兒子不孝。”父親憨憨地笑:“只要你能改就好。”他下跪起誓:“一定痛改前非,考上大學。”

  畢竟底子不錯,加上刻苦攻讀,他的成績進步很快。轉眼一年過去了,他已升至高三,書本和大學占據了他所有的心靈空間,偶爾想到曾經的網游歲月,恍若隔世。

  一天晚上,父親突然對他說:“告訴你個好消息,你以前的那個班主任調到省附中了。”他毫無興趣:“這跟我有什么關系。”“孩子,你不知道,你還保留了學籍,就是因為他你才回不去的。”停頓了片刻,父親又說:“我今天又到學校去求校長,他答應讓你回去讀書。”

  一切簡直難以置信,但當他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時,他狠狠地對自己說:“我不僅要從這里爬起來,還要從這里起飛,證明給那個家伙看看我是否無可救藥。”

  轉眼一年過去了,他實現了諾言,考上了省里的重點大學。上學前的那個夜晚,父親拿出珍藏多年的老酒。

  他恭敬地敬了父親一杯,又敬了母親一杯,然后父親為他斟滿第三杯,說:“孩子,這杯你該敬敬當年的那個班主任。”

  他不可思議地望著父親,父親回憶起三件事。

  那天,父親跟班主任去辦理相關手續。班主任悄悄告訴他:“老大哥,學校那晚查到了您兒子又去上網,因屢教不改,要強行開除他。我做得絕情,一是迫于學校的制度,二是想讓他的心靈有所觸動,真真地戒掉網癮。更重要的是,我先以他主動休學的名義上報校方,可以為他保留學籍。”父親似懂非懂,但隱隱約約感到,兒子還有希望。

  幾天后,父親接到班主任的電話:“鎮中學的校長是我的老同學,我和他說過了,讓您的兒子暫時先到那兒插班。”父親連連道謝,班主任又囑咐:“暫時不要告訴他我做的事,這對激勵他有好處。”父親不是很明白,但相信老師的話必然有道理。

  后來,班主任來到家里。“我就快調到省里了,走之前我會做通校方工作,讓您兒子高三一開學就回來。”父親感激涕零,班主任又掏出五百塊錢,說:“知道你們家庭困難,這點錢給他買點學習資料。另外,還是讓他繼續恨我吧,因為現在他那口氣還沒下去呢,就讓他一鼓作氣考上大學吧。”

  聽到這,他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

  火車到達省城的時候,接站的同學問他是否是某某大學的。他說是的,但是我要先去趟附中。

  (摘自《遼寧青年》2009年第3期A版,有改動)

  閱讀題目:

  19.通讀全文,將故事的主要情節填寫完整。(6分)

  ①沉迷網游,遣返回家→② →③

  →④ →⑤省城上學,先訪恩師

  20.聯系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活動。(6分)

  (1)他頓時淚眼滂沱,可以想象,這些天父親低三下四地四處求過多少人呀!

  (2)聽到這,他的眼淚如洪水般傾瀉而下。

  21. 文章結尾寫到:“他說是的,但是我要先去趟附中。”請你寫出這樣結尾的好處。(2分)

  22.文中班主任是一位怎樣的老師?請結合文章內容舉例分析。(4分)

  23.甘作紅燭的苦心人,回頭是岸的有志者,共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪?請你談談閱讀后的感受和收獲,不少于100字。(10分)

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