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《西皮流水》練習題及答案

試題 時間:2018-11-03 我要投稿
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  ①北京人有一好:唱京戲。

  ②有位小說家專門研究過這無傷大雅的業余愛好,總結出兩個字,叫做“找樂”,后來以此為題寫成一部頗著名的小說,把北京人唱京戲的種種心態描摹個夠。

  ③我經歷過幾次這種“找樂”的場面,覺得其中很有些耐人尋味的東西,似乎在“找樂”之外,還應該多一點什么,究竟是什么?我也說不清道不明。

  ④有一次是在浴池里,熱氣騰騰的水蒸氣悶得人昏沉沉的,冷不丁地亮出一嗓子“西皮流水”,挺地道的馬派②,脆、俏,吐字利落,待熱氣略微消散,才見到一位朋友正面對墻角,頭微頷,臂略抬,一臉莊重,全副身心地進入了諸葛孔明借東風時的角色。

  ⑤更妙的是這位朋友唱完、換氣的當口,四周竟冒出好幾聲“好”來。于是他又接著唱,這回是《甘露寺》的喬玄喬國老,勸孫權留神,別殺大耳劉備,尤其一段“西皮流水”有味道:“他有個二弟漢壽亭侯,青龍偃月神鬼皆愁,白馬坡前誅文丑,在古城曾斬過老蔡陽的頭。他三弟翼德威風有,丈八蛇矛慣取咽喉,鞭打督郵他氣沖牛斗,虎牢關前戰溫侯,當陽橋前一聲吼,喝斷了橋梁水倒流。”這段“西皮流水”確實如潺潺流水,韻味丁冬,令人不能不叫一聲“好”。馬派的唱腔甜潤流暢,做派瀟灑飄逸,由于在浴池里,所以除了唱功之外,別的無法欣賞,這位票友的做派如何只能待考了。

  ⑥自從聽過浴池清唱之后,我便常常在家里欣賞名家唱段。聽譚富英的《洪羊洞》、楊寶森的《擊鼓罵曹》、李少春的《野豬林》,端的是一種極愜意的享受。尤其飾林沖的李少春,嗓音寬厚純正,把個英雄失意的心態表達得淋漓盡致。

  ⑦京劇是中國的國粹③,又是老北京的驕傲,外地人若非愛之彌深者,一般體味不到京劇的妙處。有一次我攜小女兒到日壇公園賞秋,穿過修竹茂林,在一處大亭子里看到了一群“找樂”的人們。他們中間的兩個老人,斜倚在欄桿上,左腿上墊塊手帕,手帕上柱立把京胡,腳下踏只小方凳,分明是兩位極合格的琴師。二人調好弦,頭一點,胡琴就清清亮亮地響了起來,他們拉的是過門,剛一結束,人群中自動走出一位中年漢子,皮夾克,扎著搶眼的紫紅領帶,洋氣十足,但一開口,卻是言派④的《捉放曹》,講究的是腦后音。這漢子似乎與二位老人極熟,唱上幾句,還嗽嗽嗓子,然后再旁若無人地接著唱。周圍觀眾很多,評頭品足者更多,我仔細端詳一下,發現俱是四五十歲的人,有的輕聲隨唱,有的用手打著節拍,有的閉目點頭,似進入到陶醉的狀態。聽著京胡悠揚高亢的旋律,你不能不為這一古老藝術的魅力所折服,同時更為公園中的這群戲迷所傾倒。我相信只要在這大亭子里盡興高唱了自己喜好的京劇唱段之后,準能得到一種宣泄的快樂,郁悶和憂愁也一定不復存在。

  ⑧北京一些時髦的酒吧里,目前流行“卡拉OK”,自告奮勇到麥克風前去唱歌者,大有人在,也正是這種業余歌手支撐了“卡拉OK”的生意,遂成為一種時尚。但與公園里、浴池內的京劇清唱家們相比,我似乎更喜愛后者,他們更接近自然、更貼近藝術。或者說,這是一種古老的藝術升華之后的余韻流響,有著民俗民風民族的心理積淀。甭管怎么說吧,只要在北京居住,你就不能不喜歡上京劇,尤其是干脆利落的“西皮流水”。特別當你在秋風颯颯的公園里,踏著沙沙作響的落葉黯然神傷時,一聲高亢的京胡,兩句脆俏的唱腔,確有遏云裂帛的音響效果,讓你心神為之一爽。

  ⑨不怕您笑話,我如今也常常吼上幾嗓子,雖然還不敢到公園或浴池里去顯擺,可自我娛樂是足夠用了。您想想,林沖在雪地里踉踉蹌蹌走著,還唱著不屈服的抗爭之歌,“雄心欲把星河挽,空懷雪刃未除奸”,咱們體驗一下英雄的心態,也不失為一種人生樂趣不是?

  ①[西皮流水]京劇的一種聲腔板式。

  ②[馬派]京劇流派之一,以馬連良為代表。

  ③[國粹]指我國固有文化中的精華。

  ④[言派]京劇流派之一,以言菊朋為代表。

  閱讀題:

  1.從全文看,作者成為一個能“常常吼上幾嗓子”的戲迷有一個過程,這個過程是:(每處限5字以內)(2分)

  2.結合上下文,說說第⑤段中加點的“冒”字都寫出了什么。(3分)

  3.第⑦段中描寫了戲迷“找樂”的場面,請用自己的話加以概括。(限26字以內)(3分)

  4.結合文章,圍繞“京劇”談談你的認識。(限100字以內)(6分)

  參考答案:

  1.答案示例:浴池聽清唱 公園遇戲迷(共2分。每處1分)

  2.答案要點:

  ①叫好者的脫口而出(叫好者的情不自禁);

  ②叫好者欣賞水平高(票友唱得地道、戲迷隨處可遇、京劇藝術有群眾基礎)。

  (共3分。共2個要點,第一個要點2分,第二個要點1分)

  3.答案:公園里眾戲迷或拉,或唱,或聽,自得其樂。(共3分。共3個要點,“地點”、“人物活動”、“情境”各1分)

  4.“認識”示例一:京劇有著民俗民風民族的心理積淀。

  示例二:喜歡上京劇并不是一件很難的事情。

  示例三:青少年了解京劇藝術確實很有必要。

  (共6分。“認識”正確,給2分。結合文章,給1分。有分析,給1分。語言表達給2分:每2個錯別字扣1分,每個病句扣1分)

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